Fundaci贸n Picarral

Fundaci贸n picarral
Inicio Contacto Mapa Web Buscador
20-N D韆 Internacional de los Derechos de la infancia y la adolescencia

20-N D韆 Internacional de los Derechos de la infancia y la adolescenciaEl 20 de noviembre, D韆 Internacional de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, se celebra la firma de un acuerdo que reconoce la obligaci髇 de los Estados a la hora de garantizar el pleno desarrollo de los ni駉s, las ni馻s y adolescentes. En este acuerdo, se recogen cuestiones b醩icas como el derecho a la salud, a la educaci髇, a la no discriminaci髇, a la participaci髇 y a la protecci髇 contra cualquier tipo de abuso. Que estos derechos sean una realidad es obligaci髇 de todas las personas que estamos presentes en la realidad de la infancia.

Pleno desarrollo de los niños y niñas

Los chavales del TOPI 1 han trabajado sobre este tema y hemos comprobado que hablar del incumplimiento de nuestros derechos nos parece algo que pasa lejos de aquí. Sin embargo, en nuestro día a día existen muchos ejemplos de cuestiones por las que se debe seguir trabajando, especialmente desde el ámbito educativo.

¿Sabíais que España lidera en la Unión Europea las encuestas de fracaso escolar? Un 20% de jóvenes de entre 18 y 24 años ha abandonado los estudios sin finalizar la educación secundaria. Se trata de una situación que merma sus oportunidades: una persona que no ha adquirido el título de la ESO tendrá menos opciones de encontrar un empleo en el futuro y cuando trabaje ocupará puestos menos seguros, peor pagados y en los que en muchos casos no se respetarán sus derechos laborales.

Derecho a la educación

La UNESCO ha reconocido el papel que desempeñan las escuelas de segunda oportunidad para la permanencia en el sistema educativo y la continuidad en la adquisición de competencias básicas. Estas escuelas previenen la incorporación prematura en el mercado laboral y el inicio de ciclos de exclusión y marginación que pueden dar lugar a explotación laboral u otro tipo de abusos.

La educación previene situaciones de vulnerabilidad generando redes de apoyo y dotando a los niños y niñas de herramientas con las que poder hacer frente a situaciones injustas. Pero además, elevar el nivel cultural de los chavales y chavalas con respecto al de su familia de origen genera ciclos de oportunidades a largo plazo. Los hijos e hijas de padres y madres que han tenido una educación adecuada tienen más posibilidades de éxito durante su escolarización.

Los resultados en el ámbito educativo también están asociados al nivel de compromiso cívico y de participación en procesos políticos, contribuye a generar una sociedad más justa y crítica. También mediante la educación se puede transformar el modelo económico puesto que a menor desigualdad en el nivel educativo los patrones de crecimiento económico serán más equitativos.

Toda esta información, recogida del informe sobre el estado mundial de la infancia realizado por UNICEF en junio de 2016, da muestra de que las personas que trabajamos en el proceso educativo de los niños y niñas tenemos la responsabilidad de ofrecer oportunidades con las que muchos y muchas jóvenes puedan transformar sus vidas.


Volver

Camino de los Molinos 12. 50015 Zaragoza - Tel锟絝ono y Fax: 976 527 340 - 976 528 131 info@fundacionpicarral.org
text de accesibilidad web
Anobium
Esta web utiliza cookies, puedes ver nuestra política de cookies, aquí. Si continuas navegando estás aceptándola
Política de cookies +