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Cuatro estudiantes Húngaros se incorporan a la Escuela de Hostelería TOPI
Four Hungarian students join the Hostelry School TOPI
Durante este mes de marzo la Escuela de Hostelería TOPI recibe la visita de cuatro estudiantes procedentes de Hungría y que acuden a realizar las prácticas profesionales en el marco de un programa Leonardo. El centro de formación secundaría del que proceden se llama Károly Róbert School, y se encuentra en la localidad húngara de Gyöngyös a 80 km al este de Budapest. La escuela se fundo en 1954 para obtener una nueva generación de especialistas en esta parte del país. Desde los inicios, el centro poco a poco ha crecido, llegando ahora a superar los 800 estudiantes en 22 clases, con especialidades en comercio, turismo y hostelería. La escuela se encuentra entre las mejores y más desarrolladas en su área. Se puede visitar http://kerigyongyos.hu/
Martín Bozdib, Norbert Ladas, Barbara Haymal, Gengë Matula y la profesora acompañante Tünde Pádár, participarán durante cuatro semanas en las actividades normales del centro, compartiendo con el resto de alumnos el trabajo diario y la formación.
Esperamos que nuestra Escuela responda a sus expectativas y el tiempo que pasen con nosotros sirva para incrementar sus horizontes profesionales.
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In March the Hostelry School TOPI receives the visit of four Hungarian students. They come to learn the professional practice in the frame of a Leonardo program. They are students at Károli Róbert School, located in Gyöngyös’s, 80 km East of Budapest. The school was created in 1954 in order to obtain a new generation of specialists in this region of the country. From the beginning, and little by little, the center has grown up to the point of attending 800 students nowadays. This school offer training specialities in trade, tourism and hostelry. The school is one of the best and more developed in its area. For more information you can visit http://kerigyongyos.hu/
Martin Bozdib, Norbert Ladas, Barbara Haymal, Gengë Matula and the their tutor, Tünde Pádár, participate along four weeks in the normal activity of TOPI, sharing with the rest of pupils of the school the daily work and the training.
We would be happy to offer them an additional motivation to fulfil their professional horizons.
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